摘要
互联网的普及、云计算与大数据技术的广泛应用使得大数据分析已然成为当今教育教学的发展趋势。大学英语口语教学两项主要口语任务——回答问题和小组讨论的阶段性测试形成了大量数据。研究这些数据的关联性为改善教与学提供了崭新的视角。经过口语测评量表测评维度的敲定、个人信息及测评数据的采集及基于SPSS的关联性分析,总结了大数据改善口语教学的三个方面,数据反馈、个性化指导和概率预测。研究还利用数据创建了口语适应性测评系统,为学生的学习制定个性化指导方案,促使数据驱动下的教与学变得更加便捷、更加有效率。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2020年第10期116-117,120,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
2019年哈尔滨工程大学校级本科教学研究改革项目“大学英语口语精细化测评数据的建设与应用研究”阶段性研究成果(JG2019830)
2020年哈尔滨工程大学数字课程立项项目“大学英语应用口语技能”阶段性研究成果(GK00002000810146)
黑龙江省高等教育教学改革项目“‘智能+’背景下线上线下混合式大学英语‘金课’研究与实践”阶段性研究成果(SJGY20190141)。