摘要
一、会议背景2018年教育部发布《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,推出“六卓越一拔尖”计划2.0,其中基础学科拔尖学生培养计划在数学、物理学等基础上首次增加了心理学、哲学、中国语言文学、历史学等学科,新文科建设初见端倪。教育部高等教育司在2020年工作要点中明确提出要持续深化新工科、新农科建设,积极推进新医科、新文科建设。随着新文科理念的推广,语言学的跨学科发展趋势日益明显,特别是语言与人工智能、认知科学、脑科学、经济学等领域的交叉与融合已经取得积极成就。
作者
田新笑
王迪
TIAN Xinxiao;WANG Di
出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
2020年第4期10-12,共3页
Foreign Language World
基金
上海市教育科学研究一般项目“高校外语生态化网络教学空间建构”(编号C17113)
上海市社科规划项目“全球胜任力视域下上海大中小学外语教育规划研究”(编号2019BYY017)
上海外国语大学校级重大科研项目“传承与创新视角下的上外人才培养研究”(编号2017114003)
上海外国语大学导师学术引领项目“语言教育规划视域下大学生外语能力发展研究”的阶段性成果。
