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艺术类高职院校创新创业教育与专业教育深度融合路径被引量：4

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摘要目前艺术类高职院校“双创”教育与专业教育存在教学内容单一、院校中的创业氛围不够浓烈、学生创新创业意识较低、创新创业实践与专业融合不够。对此,艺术类高职院校应将“双创”教育与人才培养体系、专业教学内容、实践教学活动、校园文化建设等深度融合,引导学生树立创新意识与精神,使其在课堂教育与实践训练中掌握更多创业技能,进而成为德才兼备的创新复合型的人才。

作者夏云清

机构地区福建艺术职业学院

出处《开封文化艺术职业学院学报》 2020年第8期155-156,共2页 Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

关键词高职院校 “双创”教育专业教育融合措施

分类号 G717.38 [文化科学—职业技术教育学]

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开封文化艺术职业学院学报

2020年第8期

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