期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
立德树人融入小学数学课堂教学的途径探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
社会在不断进步,教育需紧跟社会的步伐,这就需要对教育进行深化改革。近几年,国家大力提倡将立德树人融入教育的各个阶段和各个学科。立德树人对教育具有深刻意义,如何将立德树人融入教育成为一个共同探讨的话题。文章重点研究了小学数学课堂中融入立德树人理念的重要性和如何更好地融入立德树人理念。
作者
林香华
机构地区
福清市教师进修学校
出处
《教育界》
2020年第31期73-74,共2页
关键词
立德树人
小学数学课堂教学
融入途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
4
共引文献
14
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
周月兰.
立德树人 以德促教——谈小学数学教学中的德育渗透[J]
.教育界(基础教育),2019,0(3):132-133.
被引量:3
2
黄德亮.
立德树人在小学数学课堂教学中的渗透[J]
.文理导航(教育研究与实践),2019,0(5):2-2.
被引量:1
3
林瑶.
立德树人理念在小学数学课堂中的应用探究[J]
.考试周刊,2019,0(54):93-93.
被引量:1
4
吴翀键.
立德树人在小学数学课堂中的渗透与思考[J]
.华夏教师,2018,0(3):92-93.
被引量:13
二级参考文献
11
1
王晓磊.
小学数学的素质教育浅析[J]
.科技致富向导,2014(14):323-323.
被引量:6
2
谢在万.
小学数学教育的问题和措施探究[J]
.教师,2014,0(27):76-76.
被引量:14
3
陈进春.
立德树人视阈下数学教学的行与思[J]
.小学教学参考(数学版),2015,0(4):26-28.
被引量:4
4
蔡宏圣.
立德树人:数学史的价值与意义[J]
.小学教学(数学版),2017,0(3):14-16.
被引量:6
5
徐云鸿.
小学数学教学中德育渗透方法例谈[J]
.小学数学教育,2017,0(9):3-8.
被引量:4
6
卞丽军.
数学课堂也能立德树人——浅谈小学数学课堂上的德育渗透[J]
.数学学习与研究,2017(21):105-105.
被引量:14
7
陈晓霞.
小学数学教学中德育教育的渗透策略探讨[J]
.学周刊,2018(5):68-69.
被引量:31
8
褚明月.
科学精神在小学数学教学中的渗透策略[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2017,0(5):49-51.
被引量:4
9
吴翀键.
立德树人在小学数学课堂中的渗透与思考[J]
.华夏教师,2018,0(3):92-93.
被引量:13
10
庞家华.
立德树人理念在小学数学课堂中的应用[J]
.科学咨询,2018,0(33):71-71.
被引量:14
共引文献
14
1
彭金虎.
浅析小学数学与德育融合的教学模式[J]
.吉林教育,2022(25):42-44.
2
孙加财.
坚持立德树人,注重能力为重,提高小学生数学学习力[J]
.新课程,2018,0(28):182-182.
被引量:1
3
蔡雨.
立德树人理念在数学课堂中的应用[J]
.教育,2019,0(39):31-31.
被引量:1
4
游宇斌.
立德树人在小学数学课堂教学中的实践[J]
.小学时代,2020,0(2):73-74.
被引量:2
5
翁淑云.
基于立德树人的小学数学课堂教学[J]
.数学学习与研究,2020,0(8):160-160.
被引量:2
6
南麦草.
立德树人背景下小学数学教学中的德育教育[J]
.课程教育研究,2020(16):141-142.
被引量:6
7
白彦斌.
对小学数学教学活动中“立德树人”重要性的再认识[J]
.教育界,2021(14):93-94.
8
陈柔珠.
基于立德树人的小学德育教育研究[J]
.科学咨询,2021(13):291-291.
9
李凯丽.
基于立德树人的小学数学教育[J]
.华夏教师,2021(14):37-38.
10
陈旭东.
立德树人视域下小学数学课堂教学践行的现状及优化策略[J]
.西部素质教育,2021,7(16):184-186.
被引量:1
1
周新.
绿色发展理念融入有机化学课程中的途径[J]
.化工设计通讯,2020,46(9):113-114.
被引量:3
2
胡慢华.
地方文化资源融入高职思政课实践教学的研究与实践[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2020,39(9):63-65.
被引量:5
3
李丹.
探究多元文化背景下茶文化在高校思政教育中的融入[J]
.福建茶叶,2020,42(9):201-202.
被引量:2
4
吴兰.
优秀传统文化融入民族院校传媒教育的核心内容与实现路径[J]
.出版广角,2020(17):86-87.
被引量:2
5
柳欣.
中华优秀传统文化融入市场营销专业教学的意义与途径[J]
.老字号品牌营销,2020(9):27-28.
被引量:1
6
刘玉梅.
如何在高中英语教学中融入孔子文化——以从化中学为例[J]
.英语教师,2020,20(17):165-170.
7
班涛.
精英俘获与融入区隔:阶层视角下新生代农民工随迁子女教育的分化与隐忧——基于珠三角L镇的实证分析[J]
.学习与实践,2020(8):105-114.
被引量:4
8
冯姝姝.
我国对外贸易技术溢出效应分析[J]
.现代商业,2020(23):63-64.
教育界
2020年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部