摘要
语文教育不仅要体现语文课程的特点,更重要的是要肩负起立德树人的育人使命。阅读作为语文课程结构中的重要组成部分,在语文教育中占有重要的地位。阅读是提升学生语文学科素养的基本手段,是实现语文教育多重功能的有效途径。它不仅成为语文教学首要任务,也是语文教育的核心。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2020年第8期106-107,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
黑龙江省教育学会“十三五”重点课题“基于初中语文不同课型培育学生学科素养的研究”(课题编号:XHY135-098)。
