摘要
指出了森林防火课程是许多高校林学及相关专业的一门专业基础课程,在课程体系中占据十分重要地位。在当今生态文明建设及教学改革大背景下,如何提高森林防火课程教学效果具有十分重要意义。通过查阅文献,结合教学经历,对当前森林防火课程教学过程中可能存在的问题进行了分析,从调整教材形式,增加学时;多种教学模式并存;建立科学的考核体制等方面提出了改革思路。以期为今后我国森林防火事业的科学发展以及人才培养提供参考。
出处
《绿色科技》
2020年第15期222-223,共2页
Journal of Green Science and Technology
基金
重庆师范大学博士启动基金项目(编号:19XLB004)。
