“课证融通”视角下高职会计人才培养模式改革与实践被引量：3

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摘要高职教育兼具高等教育和职业教育的双重属性。在高职教育中推行"课证融通",体现了职业教育作为落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。通过课证融通的实施,整合高职人才培养方案与职业资格证书,将培养人才与适应岗位要求紧密结合,最终实现互通共融。

作者谈礼彦

机构地区湖州职业技术学院

出处《中国乡镇企业会计》 2020年第10期236-238,共3页

基金湖州职业技术学院2020年校级规划课题《“课证融通”视角下高职会计人才培养模式改革与实践》(课题编号:2020JY05)的研究成果。

关键词课证融通高职会计人才培养改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] F230-4 [文化科学—教育学]

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