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基于素质教育的大学体育教学改革

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摘要随着新课改的持续推进,素质教育理念深入人心,体育作为大学阶段的重要基础学科,根据素质教育要求进行课程改革已是必然趋势。素质教育尊重学生的个体差异,突出学生的主体地位,关注学生的个性发展需求,有助于培养学生的核心素养,能够促进学生全面发展。文章从大学体育教学的特点出发,探讨了基于素质教育的大学体育教学改革原则及路径,旨在促进大学体育教学发展,为社会培养优质的建设性人才。

作者邓勇

机构地区湖南财政经济学院

出处《新课程研究》 2020年第23期62-63,共2页 New Curriculum Research

关键词大学体育素质教育改革路径

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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