初中历史课堂渗透社会主义核心价值观--以《商鞅变法》教学为例

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摘要本文以《商鞅变法》一课的教学为例,论述初中历史课堂渗透社会主义核心价值观的策略,提出以历史事件为引导,倡导“富强、民主、文明、和谐”;以典型事例为引导,倡导“自由、平等、公正、法治”;为历史人物为引导,倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。

作者陈琦

机构地区南宁市上林县中学

出处《广西教育》 2020年第29期110-111,共2页

关键词历史课堂社会主义核心价值观《商鞅变法》

广西教育

2020年第29期

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