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职业导向背景下学前教育专业体育课程研究

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摘要为了不断提高学前教育专业体育教学水平,要重视优化课程内容,结合学前教育教学实际,科学的开展学生职业化体育能力培养,从而才利于加强学生职业水平,以为学生日后发展奠定良好基础。本文探索了职业导向下学前教育专业必备的体育基础素养,分析了具体的课程教学模式。

作者钱晓年

机构地区宿迁高等师范学校

出处《文体用品与科技》 2020年第18期148-150,共3页 Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

关键词学前教育体育教学课程研究

分类号 G80 [文化科学—运动人体科学]

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文体用品与科技

2020年第18期

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