摘要
正确认识高校思想政治理论课教学的基本特性,是保障与提高思想政治理论课教学实效性的必要前提。为此,应当在思想政治理论课教学任务的有限性与有效性关系上强化统一性,在思想政治理论课教学内容的科学性与有用性、教学目标的引入性与引至性关系上强化差异性,在思想政治理论课教学方式的说理性与说教性、教学手段的讲授性与训练性、教学研究的规律性与经验性等关系上强化互补性。
出处
《广西教育学院学报》
2020年第4期92-97,共6页
Journal of Guangxi College of Education
基金
山东省社会科学规划专项研究项目“习近平新时代中国特色社会主义思想教学问题设计与应用研究”(项目编号:18CSZJ44)的成果。
