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教育督导体制机制改革存在问题及路径研究

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摘要本文主要针对教育督导体制机制改革的逻辑展开深入研究,阐述了教育督导体制机制改革存在问题,如督导组织行政化,缺少专业权威性、督学队伍官员化,指导不力、评估体系单一化,不利于教育创新,然后提出几点路径,如教育督导机构独立化、教育督导职能一体化、教育督导业务社会化、教育督导人员专业化、教育督导方式个性化等,使教育督导工作顺利展开,并发挥出教育督导的作用。

作者谭曙光

机构地区湖南省教育科学研究院

出处《管理观察》 2020年第26期90-91,共2页 Management Observer

关键词教育督导体制机制改革逻辑问题

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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