摘要
随着我国教育改革的不断深入和完善,新课改理念下对学生核心素养的培养和提升也越来越受到重视。核心素养是指学生自身应该具备的适应其终身发展和满足社会发展需要的必备品格和关键能力。其框架可分为文化基础、自主发展和社会参与三大领域,同时对学生的自主发展、合作参与及创新实践能力也高度重视。
出处
《中学化学教学参考》
2020年第14期62-64,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
陕西省教育科学“十三五”规划课题(课题编号:SGH17H143)研究成果。
