期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初探信息技术校本课程的建设

下载PDF

导出

摘要校本课程的开发受到了多方面因素的影响,因此,我们在对这部分影响因素进行分析的过程中,就需要及时找出有关处置方案。小学信息技术校本课程所进行的开发需要以学校实际的发展作为出发点,并且在其过程中为学生缔造个性化的发展空间,最后设置与其相对应的课堂评价体系。

作者严罗江

机构地区苏州市相城区太平实验小学

出处《小学科学》 2020年第10期68-68,共1页 Science

关键词校本课程小学信息技术处置方案课堂评价体系个性化缔造

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1顾亭亭,张明霞,郝雯娟.“电机学课设”教学改革的探索[J].实验室科学,2020,23(4):104-106. 被引量：1
2张利荣.堰塞湖应急处置如何提能升效[J].中国应急管理,2020(8):38-41.
3王建伟.引汉济渭5号隧洞持续塌方整治对策[J].铁道建筑技术,2020(8):149-151.
4高慧.以学习者为中心促进高职院校革命文化实践教学入脑入心[J].陕西能源职业技术学院论坛,2020,15(1):50-53.
5周志超,王驹,陈亮,赵敬波,张明.高放废物地质处置的安全管理与策略[J].科技导报,2020,38(16):105-114. 被引量：6
6施逢介.基于中职学生核心素养培育的“三立”育人模式的构建与实施[J].职业教育,2020,19(17):71-73.
7蒋在爽,罗红,张辉,陈涛,翟昕元.三峡大学学生体质健康现状与对策研究[J].三峡大学学报（人文社会科学版）,2020(S01):120-122. 被引量：1
8鲁肖肖.高校综合服务门户设计与探究[J].现代信息科技,2020,4(13):111-113.

小学科学

2020年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部