摘要
树立积极生命意义感、提高社会适应性是促进民办高校大学生成长的重要因素。以吉林省长春市民办高校学生为例,选取400名在校生,使用《生命意义感量表》与《大学生适应性量表》,进行测量后发现,生命意义感与社会适应性之间存在不同程度正相关。此外,生命意义感可以正向预测社会适应性。民办高校大学生应树立自我认知、自我教育和自我提升的能力。民办高校应加强对学生学业和就业方面的教育,采用理论与实践相结合的教学方式,通过团体辅导提升学生的社会适应能力。
作者
赵茹
陶宇
刘鑫馨
Zhao Ru;Tao Yu;Liu Xinxin
出处
《青少年研究与实践》
2020年第3期84-87,共4页
Youth & Children Research and Practice
基金
吉林省教育科学“十三五”规划2019年度课题“文科类专业导师制新模式的研究与实践”(GH19102)。
