摘要
增强新生专业认同感是高职院校稳定生源和开展人才培养工作的前提条件。以山东省某高职院校工程造价专业2019级新生为研究样本,采用问卷调研和个别访谈相结合方式进行数据采集,并进行数据处理和结果分析,发现学生在入学前和入学后存在多种因素影响着高职工程造价新生专业认同感,从而使得高职工程造价新生专业认同感出现了多样化的现状。针对高职工程造价新生专业认同感的主要影响因素和多样化现状,从政府、社会和学校角度,提出有效增强高职工程造价新生专业认同感的策略。
作者
余景波
高娜娜
曲巧鹏
Jingbo Yu;Nana Gao;Qiaopeng Qu
出处
《西北成人教育学院学报》
2020年第4期22-27,共6页
Journal of the College of Northwest Adult Education
基金
山东省社会科学创新发展研究课题“高职工程造价新生专业认同感问题研究”(项目编号:2019SSD012)的阶段性研究成果。
