摘要
随着计算机技术与互联网技术的高速发展以及在教学工作中的运用,数字化教学方式开始出现,逐渐受到师生认可并得到更为广泛的运用,从而为高职院校课程教学提供更多便利,环境监测课程也是其中之一。本文简要分析了数字化教学实现的教学价值,同时提出创设课堂教学情景以及数字化教学平台两种具体运用方式,以期为环境监测课程任课教师教学提供参考,提高其课堂教学效率。
出处
《消费电子》
2020年第5期82-83,共2页
Consumer Electronics Magazine
基金
重庆化工职业学院2019校级教学改革项目:混合式教学模式在《环境监测》课程中的实践与探索,项目编号:HZY2019-JG04。
