摘要
四川传媒学院环境艺术设计系,依据学院向应用型高校转型发展的需要,按照培养应用型人才的要求,从课程教学目标、教学内容、教学过程以及课程评价体系等四个方面,对“展示设计”课进行了改革,提出并实施了将学生培养成“三能三懂”人才的教学目标,确定和实施了培养适应企业需要的应用型人才的教学内容,提出和实施了有利于应用型人才培养的“两进双出”的市场化教学过程,建立起了校内校外相结合的教学改革评价体系。
出处
《山东工艺美术学院学报》
2020年第4期78-80,共3页
Journal of Shandong University of Art and Design
