摘要
一、活动背景陀螺是为人熟知的传统民间玩具,也是幼儿园里常见的教玩具。低结构的陀螺能引发幼儿的探索。在不同区域里,教师投放的陀螺材料、形式、功能也不同。其他区域中的拉杆式陀螺、自制式陀螺能被幼儿顺利地接纳,相比之下,运动区的抽陀螺却较少有幼儿问津。教师希望幼儿会玩抽陀螺,能玩好这种民间游戏。二、幼儿玩陀螺的片段与分析(一)缠绕的秘密[片段一]大班户外体育活动区,幼儿发现了新的材料——陀螺。大三班的峰峰等幼儿对这个“神秘”的玩具产生了兴趣。班里的钱老师简单介绍了玩法后,就让幼儿自主尝试。峰峰和同伴一起开始研究这个玩具到底怎么玩。
出处
《幼儿教育研究》
2020年第5期5-7,共3页
Research on Early Childhood Education
