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师生创设情境的音乐赏析

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摘要传统的音乐课欣赏是聆听音响,比较抽象。我尽可能让学生在欣赏乐曲时,眼睛看到演奏乐器,手摸到乐器材质,耳朵听到乐声,这样就可以更加直观、立体。遵循“看一看,摸一摸,听一听,记一生”的原则,对于某一件乐器,学生可以准确说出该乐器的名称、音色、代表作等。

作者孙宏

机构地区江苏省徐州市第三十六中学

出处《北方音乐》 2020年第13期148-149,共2页 Journal of the Northern Music

关键词欣赏乐曲零距离欣赏乐器种类音色特点

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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北方音乐

2020年第13期

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