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综合实践活动对儿童心理的引导作用——以平面公益广告主题的研究性学习为例

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摘要文章以平面公益广告作为教育载体,采用研究性学习的方式,从认知、意识、信念、情感四个方面把握和挖掘以平面公益广告为主题的综合实践活动对儿童心理的引导作用。

作者李蔚蔚

机构地区厦门市大同小学

出处《教育界》 2020年第29期78-79,共2页

关键词综合实践活动平面公益广告儿童心理研究性学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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