摘要
作为以录音、访谈和叙事等形式,对被调查者口传记忆、口述材料和有特定意义的个人观点、 主张等予以整理和还原的历史,“口述史”自兴起之后就得到了学界的广泛关注,将这一方法论 应用于民族音乐研究实践,不但可以收集、保存、传播即将过去的历史,还能促进民族音乐的发展和繁荣。但是,在多种因素的影响下,该学科与民族音乐间的关系还相对模糊,学科身份、研究语境等尚需得到更加深入的阐释。近年来,有越来越多的专家学者开始将其应用到了民族音乐的研究实践当中,借助“口述史”理论和方法,让更多民族音乐的珍贵资料得留存,让民族音乐的“口述史”研究不断取得进步和突破。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2020年第7期133-134,共2页
China Educational Technology
