摘要
四川美术学院艺术沟通与写作课程,是在川美艺术教育的文化背景中建构起来的教育改革的示范性课程。课程在教育评价方面进行改革,构建出评价目标应用化、评价方式过程化、评价主体多元化的多元立体课程教育评价模式。课程的实施实现了教学的目标,在教师评价主体、学生评价主体和市场评价主体中都具有较高的满意度。
出处
《艺术评鉴》
2020年第16期1-4,共4页
ART EVALUATION
基金
重庆市教委2019年度高等教育教学改革研究项目:“双一流”建设背景下艺术院校本科人才通识课程改革探究,项目编号:193169
四川美术学院2019年第一批校级金课项目:艺术沟通与写作阶段性成果,项目编号:514141908。
