期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
近代中国选择马克思主义的双重逻辑
下载PDF
职称材料
导出
摘要
马克思主义成为近代中国的最终选择不是偶然,而是具有双重逻辑的。在实践的逻辑上,不论是农民阶级的农民运动、民族资产阶级的改良运动或是资产阶级的民主革命都无法解决中国问题,从而要求新的阶级、新的科学理论出现;在理论的逻辑上,马克思主义理论具有的科学性的特点,其革命性的特点又契合中国需要,并且与中国的传统文化有相融的基础。
作者
刘随绚
机构地区
海南师范大学马克思主义学院
出处
《西部学刊》
2020年第15期96-98,共3页
Journal of Western
关键词
近代中国
马克思主义
双重逻辑
分类号
D61 [政治法律—政治学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
27
参考文献
10
共引文献
28
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
10
1
梁孝.
革命中的启蒙:人民觉醒、人民民主和社会改造——对“救亡压倒启蒙”论的质疑[J]
.马克思主义研究,2017(11):115-123.
被引量:7
2
汤志华,石琳琳.
《新华日报》推进抗战时期国统区马克思主义大众化研究[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),2014,37(3):305-311.
被引量:4
3
本刊记者.
《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》教材征求意见座谈会述要[J]
.思想理论教育导刊,2006(11):14-17.
被引量:2
4
(苏)列宁著..列宁选集 3[M].北京:人民出版社,2012:987.
5
朱志敏.
中国历史和人民为什么选择马克思主义——“中国近现代史纲要”专题讲授体会[J]
.教学与研究,2007(12):5-13.
被引量:15
6
毛泽东著..毛泽东选集 第3卷[M].北京:人民出版社,1991:四册共1517.
7
汤志钧编..康有为政论集[M].北京:中华书局,1981:648.
8
李剑农著..中华现代学术名著丛书 中国近百年政治史[M].北京:商务印书馆,2011:685.
9
毛泽东著..毛泽东选集 第2卷[M].北京:人民出版社,1991:四册共1517.
10
冯昆,刘喜发.
近代中国选择马克思主义的历史逻辑[J]
.南京社会科学,2015(8):142-149.
被引量:5
二级参考文献
27
1
谷方.
五四运动的“破”与“立”——兼评“告别革命”论[J]
.马克思主义研究,1996(4):58-64.
被引量:1
2
彭籁.
《新华日报》与《大公报》的三次论战[J]
.党史文汇,1994(9):62-67.
被引量:3
3
陈舟.
中国人民解放军民主制度的重要形式——军人代表会议和军人大会[J]
.军事历史,1992(6):13-17.
被引量:1
4
张鸣.
抗日根据地的基层政权建设[J]
.党史纵横,2006(1):38-40.
被引量:2
5
[美]保罗·肯尼迪.《大国的兴衰》,蒋葆英等译,中国经济出版社1989年版.
被引量:6
6
[加]威廉·莱斯 岳长龄译.《自然的控制》[M].重庆出版社,1993年版.第27、28、65、71、92、118、122、162、168、88-89页.
被引量:11
7
.《马克思恩格斯选集》第1卷[M].人民出版社,1995年.第61页.
被引量:3112
8
.《毛泽东选集》第3卷[M].人民出版社,1991年版.第1079、816页.
被引量:1128
9
.《资本论》第1卷[M].人民出版社,1975年版.第423、413、428、473、483、471、488页.
被引量:122
10
.孙中山选集[M].北京:人民出版社,1981..
被引量:242
共引文献
28
1
张玉杰,林绪武.
抗战时期党报党刊研究的回顾与展望[J]
.红色文化资源研究,2019(2):7-14.
2
张彤磊,朱卫.
让历史在生命中流淌——《中国近现代史纲要》教学刍议[J]
.传承,2010(6):86-87.
3
罗海滢.
开好《马克思主义基本原理概论》课的教学准备[J]
.医学教育探索,2008,7(1):13-14.
4
林全民,张伟良.
在牢记历史中把握未来——高校《中国近现代史纲要》教学研究综述[J]
.石家庄经济学院学报,2009,32(5):128-133.
被引量:2
5
王传富.
社会主义核心价值体系与“中国近现代史纲要”教学[J]
.信阳农业高等专科学校学报,2011,21(1):146-148.
6
刘志刚.
近五年来高校“史纲”教改研究的焦点、问题与趋势[J]
.当代教育论坛(管理版),2011(4):75-78.
被引量:2
7
朱志敏.
中国共产党与中国文化现代化[J]
.新视野,2011(4):7-9.
被引量:2
8
杨近平.
“中国近现代史纲要”专题教学研究述评[J]
.河南教育学院学报(哲学社会科学版),2011,30(4):128-132.
被引量:11
9
王刚.
“历史和人民怎样选择了马克思主义”专题教学论[J]
.思想理论教育导刊,2012(2):37-41.
被引量:5
10
杜海燕,张莉.
从文化思潮看马克思主义在中国确立的历史必然性[J]
.山西高等学校社会科学学报,2013,25(5):12-14.
1
贾文娟,蒋卫东.
新冠肺炎疫情下的高校思想政治教育工作——基于“四个选择”的思考[J]
.西部素质教育,2020,6(16):28-30.
被引量:1
2
胡丹.
我国媒介批评实践“起源”的再思考[J]
.艺术大观,2019,0(30):0148-0149.
3
魏鼎.
荣氏兄弟创业史及其经营思想浅析[J]
.西部学刊,2020(13):83-85.
4
邱巍.
《〈共产党人〉发刊词》的版本考异和文本阐释[J]
.中国延安干部学院学报,2020,13(2):99-106.
被引量:3
5
沈彬,张建岗.
新型研发机构发展机理及培育机制研究[J]
.科技管理研究,2020,40(15):133-139.
被引量:8
6
刘治呈,刘健.
近代奉天婚姻改良运动中的官方运作观察[J]
.兰台世界,2020(7):126-129.
7
段莉.
IP实践的逻辑理性及治理路径探析[J]
.艺术管理(中英文),2020(1):21-28.
被引量:1
8
孙鉴.
少年监的历史选择与未来发展[J]
.预防青少年犯罪研究,2020(4):34-42.
被引量:2
9
粟国康.
思想政治教育整体性思考[J]
.广西社会科学,2020(6):178-183.
被引量:3
10
谢卓婷.
从“文化”到“政治”——“五月风暴”的意义阐释与朗西埃“审美政治”思想的形成[J]
.肇庆学院学报,2020,41(4):16-24.
被引量:1
西部学刊
2020年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部