“机械加工工艺与编程二A”课程混合式教学实践

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摘要文章首先概述了“机械加工工艺与编程二A”课程,然后分析了“机械加工工艺与编程二A”课程教学情况,最后从课前准备、课中探究、课后拓展三个方面阐述了“机械加工工艺与编程二A”课程混合式教学实践。

作者苟建峰杨保成

机构地区四川工程职业技术学院机电工程系

出处《西部素质教育》 2020年第16期95-96,共2页 Western China Quality Education

基金四川工程职业技术学院2018年教育教学课题“基于微信公众号的数控维修互动教学的探索”成果(编号:GG2018-619258)。

关键词 “机械加工工艺与编程二A”课程混合式教学课后拓展

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西部素质教育

2020年第16期

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