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“双师同堂”法学教学模式研究——以《律师实务》课程为例

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摘要传统的法学教学模式无法克服理论与实践脱节的弊端,双师同堂法学教学模式在锻炼学生实践能力方面具有突出的优势。本文在对双师同堂法学教学模式的内涵进行界定的基础上,围绕双师教学团队的构建、教学内容的设计、课堂教学的互动组织、课程考核的创新方式等方面探讨了我校《律师实务》课程双师同堂教学的实践。

作者张昕宇

机构地区四川外国语大学社会与法学院

出处《进展》 2020年第16期13-15,共3页

关键词律师实务双师同堂教学模式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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