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案例教学法在汽车维修教学中的运用探索

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摘要文章以中职学校汽车维修教学过程中实施案例教学法的教学模式为例,阐述了案例教学的特征和优势,并结合中职学校汽车维修教学实践,进行教学理念上创新以激发学生思考,在教学模式上创新提升教学中双向交流。通过案例教学法在汽车维修教学中的具体实施,探索了激发学生学习热情的方法,帮助学生学以致用。

作者陈元钦

机构地区集美工业学校

出处《福建轻纺》 2020年第9期37-40,共4页 The Light & Textile Industries of Fujian

关键词案例教学法创新双向交流课程评价

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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福建轻纺

2020年第9期

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