摘要
高校公共基础教育中,近代史教学是关系着社会主义精神文明建设的重要板块,具有独特的思想教育价值。基于近代史教育与大学生群体思想建设之间的内在关系,在其中通过渗透道德教育来强化精神文明引导作用,便成为教学过程中的重要任务之一。受各种客观因素影响,目前道德教育在高校近代史教学中的渗透实效性仍有待加强,亟需在后续教学工作中完成进一步探索。现由高校近代史教学中道德教育现状出发,提出关于如何提升其实效性的相关路径,以供参考。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第17期166-166,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
