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巧用故事,提升学生识字能力

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摘要 识字是各个学科学习的基础,只有掌握有效的识字方法才能够获取更多的知识。在识字教学中采用故事教学法,不仅可以提升学生的兴趣,同时,也能够在有声有色地讲解中活跃学习氛围,并与识字教学结合,提升学生的识字能力。
作者 彭建平
机构地区 福建省宁德市屏南县实验小学
出处 《基础教育论坛》 2020年第21期53-53,共1页
关键词 识字能力 识字教学 故事教学法 识字方法 学科学习 学生的兴趣 学习氛围 有声有色
分类号 G623.22 [文化科学—教育学]
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基础教育论坛
2020年 第21期

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