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让学生在“乐”中学数学

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摘要让数学成为一种快乐的学习活动,是理想数学教学的更高追求。在教学活动中,教师要善于利用一切有利资源,用猜想引发快乐、以故事酝酿快乐、用谜语助长快乐,敲开学生心智大门,促进学生的学习关注与投入,使得数学学习成为快乐的体验活动,全面提升数学教学品质。

作者陈维现

机构地区福建省福鼎市实验小学

出处《数学教学通讯》 2020年第22期63-64,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词小学数学快乐思维活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第22期

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