期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈器乐进课堂对音乐课的作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
音乐是人类进步的阶梯,音乐是用组织音构成的听觉意象,具有规律的音符构成了一首首绝世佳作,我国在小学设立音乐课来陶冶学生的情操,开阔视野,音乐也是人们表达内心真实情感和当下社会现实生活的一种艺术,也是最能打动人心的一种即时艺术,当器乐进入课堂时,会更有助于本节音乐课授课内容的讲解与吸收,本文就器乐进课堂对音乐课的作用展开论述。
作者
李娟
机构地区
贵州省六盘水市盘州市第六小学
出处
《数码设计》
2020年第9期251-251,共1页
Peak Data Science
关键词
器乐进课堂
音乐课作用
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
陈雪莲.
浅谈器乐进课堂对音乐课的作用[J]
.课程教育研究,2019,0(50):200-201.
被引量:2
共引文献
1
1
郭丹.
中小学“乐器进课堂”师资培训的普适性思考——以温岭市中小学音乐教师尤克里里培训为例[J]
.教育观察,2021(7):59-61.
被引量:2
1
陈清华.
致敬金庸,以重温经典的方式——谈谈金庸小说中的传统文化(三)[J]
.南腔北调,2020(8):29-51.
被引量:1
数码设计
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部