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学前教育专业钢琴集体课教学现状及改进方法分析被引量：4

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摘要钢琴集体课是学前教育专业的一门重要课程,相比于传统小班授课形式,有利于培养更多的学前教育人才。文章先对学前教育专业钢琴集体课教学现状进行分析,找出存在的问题,进而改进学前教育专业钢琴集体课的教学方法。

作者董丹

机构地区延安职业技术学院

出处《戏剧之家》 2020年第24期196-196,共1页 Home Drama

关键词学前教育钢琴集体课教学现状

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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相关文献

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