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从手绘地图看初中生的地图素养培养方法

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摘要文章对手绘地图从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个因素来评价,且确认因素所占比例,接着分析高一学生的手绘校园图,最终发现:在知识与技能方面,学生对地图基础知识掌握不够完全;在过程与方法方面,初中生缺乏实践动手操作能力;在情感态度价值观方面,大多数学生对地理有浓厚的兴趣,对周围环境关心。

作者聂其君

机构地区山东省日照市东港区后村镇中心初中

出处《教育界》 2020年第27期72-73,共2页

关键词手绘地图初中生地图素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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