中职建筑制图与识图课程教学能力大赛备赛初探被引量：3

下载PDF

导出

摘要文章主要介绍了在信息化教学大背景下,以笔者参与的建筑制图与识图课程教学能力大赛备赛过程为例,探讨教学能力大赛备赛经验,抛砖引玉,从而真正实现服务于学生的信息化教学。

作者欧永健

机构地区江苏省盱眙中等专业学校

出处《安徽建筑》 2020年第8期167-168,共2页 Anhui Architecture

关键词建筑制图与识图教学能力大赛备赛

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1王静芳.基于技能竞赛的建筑CAD教学改革探讨[J].山西建筑,2017,43(33):240-241. 被引量：6
2陆叔华主编..建筑制图与识图第2版[M].北京:高等教育出版社,2007:240.
3孙一卉,施倩芸,褚楚.高职《建筑CAD》课程信息化教学设计初探[J].安徽建筑,2019,26(12):184-185. 被引量：3
4刘煜洲,邓辉.CAD工程制图在建筑设计工程制作中具体应用[J].建材与装饰,2019,0(16):134-135. 被引量：8
5付蓓.对《建筑制图》与《建筑CAD》课程相结合教学的思考[J].科技信息,2009(17):108-108. 被引量：14

二级参考文献11

1詹林,刘森.浅析AutoCAD教学中多媒体的应用[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2007(z1):49-50. 被引量：4
2程玉,韩剑平.《建筑CAD》与《土木建筑制图》融合教学的探讨[J].中国科技信息,2005(14B):239-239. 被引量：17
3于大中.工欲善其事，必先利其器──对CAD在建筑设计与城市规划中作用的再认识[J].山东建筑工程学院学报,1996,11(1):93-97. 被引量：1
4王景阳.《建筑CAD》课程教学改革探讨[J].实验科学与技术,2007,5(2):91-94. 被引量：22
5范永明.建筑设计中CAD技术应用现状及其发展研究[J].软件导刊,2008,7(10):5-7. 被引量：8
6张芳.建筑CAD教学的思考与探讨[J].时代教育,2011(2):55-55. 被引量：6
7汪晨武.信息化教学手段下的建筑CAD课程教学[J].价值工程,2016,35(18):202-203. 被引量：7
8窦士君.浅析“互联网+教学”下借助班课采用移动式教学新型课堂教学方法[J].职业,2017,0(25):111-111. 被引量：4
9张艳婷,蔡华俊.计算机绘图CAD技术在土木工程中的应用[J].科学技术创新,2018(17):73-74. 被引量：5
10孙一卉,毛縯韬,江曼,施倩芸.《房屋建筑学》课程信息化教学设计探究[J].品牌研究,2018,0(8):219-220. 被引量：4

共引文献25

1秦露.CAD工程制图在建筑设计工程制作中的具体应用[J].居舍,2019,0(33):85-85. 被引量：3
2李晓.建筑制图与建筑CAD结合教学的探讨[J].中国科教创新导刊,2010(20):205-206. 被引量：3
3王娟.建筑制图与AutoCAD课程整合研究[J].价值工程,2011,30(19):168-168. 被引量：2
4张彩凤.《建筑工程制图》和《建筑CAD》课程融合的探讨[J].安徽水利水电职业技术学院学报,2012,12(2):77-79. 被引量：6
5向欣.建筑制图课程教学改革探讨[J].广东水利电力职业技术学院学报,2012,10(3):64-67. 被引量：4
6张会.关于《土木工程制图与CAD》课程建设的探讨[J].中国科技信息,2012(21):196-196. 被引量：2
7徐敏,方亭.CDIO理念对“建筑制图及CAD”教学改革的启示[J].科教文汇,2014(1):78-80.
8谯祖刚.工学结合模式下中职建筑专业《手工制图》与《建筑CAD制图》教学探索[J].科学咨询,2014(15):22-23. 被引量：3
9俞宝娇.中职学校《建筑制图》与《建筑CAD》结合教学的探讨[J].中小企业管理与科技,2015(22):222-222. 被引量：2
10杨晓红.《建筑制图与CAD》课程教学改革与探索[J].科技视界,2016(27):323-323.

同被引文献8

1傅永强,金祝年.高职教育课证融合的问题与对策[J].黑龙江高教研究,2016,34(11):174-176. 被引量：26
2熊绍婷.建筑工程制图与识图对应中职学生的教学特点[J].科学咨询,2017,0(40):93-94. 被引量：3
3朱冬飞.高职造价专业建筑识图与构造课程教学改革探索[J].职业教育,2017,16(29):9-12. 被引量：5
4宋祥,杨谦.基于1+X建筑信息模型“BIM”证书下建筑工程制图与识图课程改革研究[J].四川水泥,2020(4):293-293. 被引量：8
5李慧宇.高职院校建筑制图与识图课堂教学改革[J].建材与装饰,2020(20):153-153. 被引量：2
6梁柱,郭木华.BIM技术在高职建筑类课程教学中的应用[J].广西教育,2020(35):168-169. 被引量：3
7刘丽琼,靳旭.以赛促学,以赛促教——建筑制图教学新探索[J].现代职业教育,2017,0(12):31-31. 被引量：2
8高占国.在中职建筑设备安装施工中学生识图能力的培养[J].现代职业教育,2018(32):210-212. 被引量：1

引证文献3

1黄杨.信息化视角下的《建筑制图与识图》课程教学[J].中国新通信,2021,23(19):188-189. 被引量：2
2任永秀.中职建筑专业学生提升建筑识图能力的教学研究[J].职业,2021(24):69-70. 被引量：1
3黄文娟.基于课证融通的高职院校课程改革探索--以建筑制图与识图课程为例[J].安徽建筑,2022,29(10):136-137. 被引量：1

二级引证文献4

1李本云.信息化视角下的《建筑设计基础》课程教学[J].建筑与文化,2023(3):57-59.
2万亮,阚张飞,孙银龙.《建筑制图与识图》课程教学中存在的问题及对策[J].房地产世界,2023(1):103-105. 被引量：1
3邹碧霞.学业水平测试背景下中职学生建筑工程制图与识图空间思维能力的培养[J].新课程研究,2023(21):42-44.
4周敏.中职建筑制图与识图课堂教学改革实践研究[J].学周刊,2024(3):32-34.

1张晓华.“四个点”助力小学生英语阅读素养提升[J].天津教育,2020(23):181-182.
2黄剑慧,郭春艳.基于以学生为中心理念提高教育装备资源价值的策略[J].中国教育技术装备,2020(3):6-7.
3黄亚奇.慧心、悉心、恒心,让数学阅读成为一种习惯——浅谈初中生数学阅读能力的培养[J].数学教学通讯,2020(20):70-71. 被引量：1
4徐金生.学生本位视角下的智慧校园综合服务平台架构研究[J].无线互联科技,2020,17(12):37-38.
5李绵品.增强中职学校"哲学与人生"课教学实效性初探[J].中国科技投资,2020(9):141-143.
6王辉.何其有幸,遇见您——我的教育故事《学生眼中的我》[J].学苑教育,2020(17):12-12.

安徽建筑

2020年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中职建筑制图与识图课程教学能力大赛备赛初探被引量：3

参考文献5

二级参考文献11

共引文献25

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中职建筑制图与识图课程教学能力大赛备赛初探 被引量：3

参考文献5

二级参考文献11

共引文献25

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中职建筑制图与识图课程教学能力大赛备赛初探被引量：3