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基于多尔4R后现代课程观的初中地理研学课程设计探究——以“茂名市水东湾红树林生态地理研学”为例
被引量：
1
Research on Curriculum Design of Junior High School Geography S tudy Trip Based on Doll 4R Post- modernPerspective on Curriculum——Taking "Study Trip of Ecological Geo graphy of Shuidong Bay Mangrove inMaoming" as an Example
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摘要
以"茂名市水东湾红树林生态地理研学"为例,本文探究基于多尔的4R后现代课程观在初中地理研学课程设计中的课程开发、课程活动设计、课程实施与课程评价的运用。
作者
任黎娜
Ren Lina
机构地区
茂名市行知中学
出处
《地理教学》
北大核心
2020年第16期23-26,共4页
Geography Teaching
基金
广东省教科研“十三五”规划课题“初中学生地理核心素养培养的途径——校园地理社团活动研究”(项目编号:2018YQJK302)的阶段性研究成果。
关键词
多尔
4R理论
研学课程设计
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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