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让口述历史走进教育课堂

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摘要口述历史是以录音访谈的方式搜集口传记忆以及具有历史意义的个人观点,具有平民化、大众化视角,能够多角度还原历史,而且生动鲜活、涵盖广泛,对于改进思想政治教育形式方法具有很强的借鉴意义。一、口述历史更好契合全媒体时代特征青年官兵是在互联网环境下成长起来的一代。

作者刘严

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出处《政工导刊》 2020年第8期36-37,共2页 Political Workers

关键词口述历史全媒体时代教育课堂互联网环境下生动鲜活思想政治教育形式还原历史青年官兵

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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政工导刊

2020年第8期

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