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构建“人和”育人模式 服务学生全面发展

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摘要 重庆市人和街小学有着70多年的建校历史,一代代"人和"人始终把学生德智体美劳全面发展放在首位。尤其是近20年来,学校根据整体性育人理论,提出了基于学生全面发展的"人和"育人模式,确立了"人和"育人价值理念、目标任务、实施途径、评价机制,旨在深度挖掘各育人要素,充分发挥育人功效,为学生未来发展奠定坚实基础。
作者 肖方明
机构地区 重庆市人和街小学
出处 《人民教育》 北大核心 2020年第13期111-113,共3页 People's Education
关键词 建校历史 育人模式 评价机制 实施途径 育人功效 学生全面发展 育人价值 深度挖掘
分类号 G629.28 [文化科学—教育学]
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人民教育
2020年 第13期

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