巧施有效策略,促进思维发展

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摘要思维发展与提升是学生语文核心素养的重要组成部分,是学生语文素养形成和发展的重要表征之一。在指向核心素养培养的今天,思维发展与提升显得尤为重要。纵观如今的语文课堂,许多时候貌似学习在发生,其实没有在"真发生"。课堂上,教师按部就班,对于教材课文串讲串问,理性分析多,理解内容多,学生的阅读感悟少,思维训练少,应用迁移少,学生思维的发展没能得到足够的重视。

作者吴幼珠

机构地区福建省泉州市鲤城区实验小学

出处《教育艺术》 2020年第7期14-15,共2页

关键词语文核心素养有效策略语文课堂核心素养培养理解内容思维发展与提升思维训练应用迁移

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育艺术

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