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基于生命观探究生物核心素养的提升策略

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摘要生命观是生物学科素养的重要内容,让学生从中认识生命、尊重生命、热爱生命,对生命抱有敬畏感,端正人生观。在高中生物课堂教学中,教师要关注学生生命意识的塑造,创新教学手法,唤醒学生的生命意识,强化学生的情感共鸣,提升教学实效。

作者高金荣

机构地区甘肃高台县第一中学

出处《教书育人（校长参考）》 2020年第8期75-75,共1页

关键词高中生物生命观核心素养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2020年第8期

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