摘要
意义协调理论(Coordinated Management of Meaning,以下简称CMM)认为,对话是一种双方共同创造社会现实的过程,在此过程中包含了言语行为、情节、关系、自我、协调等主要概念。对话双方的交流是否能够在一定的情节中达到和谐的状态取决于这一对话中的诸多要素是否被厘清,并被双方所了解与回应。2019年5月30日的中美主播对话正是一种跨文化语境下的对话交流,本文在此次"对抗到对话"式的交流中发现了CMM理论对于跨文化对话的启发与意义,并以该理论为分析视角对这次对话进行解析,从而阐明在跨文化语境下,CMM理论可以为不同对象之间的对话提供一定的理论支持。
出处
《教育传媒研究》
2020年第4期31-32,共2页
Journal of Education and Media Studies
