摘要
“公共性”作为一种社会价值存在,在设计教育发展过程中有着重要的指向作用。冲破当下公共传播时代设计教育在价值导向上的困境,建立良好的设计教育公共性转向发展路径,通过加强设计公共精神价值研究,优化资源配置模式,探索新的人才选拔与培养模式,扩宽公共性资源平台等多方面实现设计教育的公共性实现路径。
出处
《山东工艺美术学院学报》
2020年第3期79-83,共5页
Journal of Shandong University of Art and Design
基金
山东省艺术科学重点课题“现代设计公共精神价值研究”(编号:ZD201906227)研究成果。
