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高中语文实用文教学策略分析

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摘要随着新课程改革的深化,高考阅读部分发生了明显的变化,可从当前的高中语文教学来看,教师并没有相应调整阅读教学。在新的要求下,实用文体阅读是非常重要的,不过很多语文教师并没有重视对实用文体的教学。这样一来,在实用文阅读时,学生往往会束手无策,导致学生无法拿到相应的分数,面对这一问题,高中语文教师要想促使学生实用文体阅读能力的提升,必须要重视对实用文体的阅读与引导。

作者徐军

机构地区浙江省绍兴市柯桥区鉴湖中学

出处《语文教学与研究》 2020年第16期140-141,共2页

关键词高中语文实用文体教学策略分析高考阅读语文教师新课程改革阅读教学新的要求

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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