运用衔接与连贯策略提高完型性阅读解题能力

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摘要针对学生在浙江新高考英语试卷中的完型性阅读(即七选五)题型得分困难的现状,本文探讨了将小句关系理论引入高中英语阅读教学,尝试在完型性阅读上进行阅读技巧的教学,带领学生分析文本体裁,文本结构,语言逻辑,显性和隐形的衔接和连贯,促进学生深入理解语篇,提升学生的阅读能力和完型性阅读的解题能力。

作者单红燕

机构地区浙江省杭州市萧山区第二高级中学

出处《中学生英语》 2020年第24期146-148,共3页 English Journal for Middle School Students

关键词阅读技巧高中英语阅读教学语言逻辑解题能力文本结构七选五衔接与连贯高考英语试卷

中学生英语

2020年第24期

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