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误判下的融合共生——中国近代艺术类院校建筑教育发展研究 被引量：1

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摘要 我国艺术类院校建筑办学诞生于民国早期,而学界对其特殊性与补充性误判与偏见一直存在。文章以中国近代高等艺术类院校建筑教育产生与发展历程为基础,分析中国建筑学界长期对艺术类院校误判的历史原因,揭示工科类院校和综合大学建筑教学体系与艺术类院校体系的内在联系,强调艺术类院校在建筑教学中重要性,从而提供一个讨论中国建筑教育的整体立场。
作者 张骐跃
机构地区 东南大学建筑学院
出处 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 CSSCI 北大核心 2020年第3期148-152,共5页 Journal of Nanjing Arts Institute:Fine Arts & Design
关键词 建筑教育 艺术类院校 近代 环境艺术
分类号 J [艺术]
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参考文献9

二级参考文献10

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  • 8童离,童蓓;文集(第一卷)[M].北京:中国建筑工业出版社,2000. 被引量：1
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共引文献17

引证文献1

南京艺术学院学报（美术与设计）
2020年 第3期

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