摘要
目前我国各类学科知识的交叉教学是教育发展的核心方向,而将各自专业取得的研究成果进行国内与国际之间的学术交流,是本专业学科知识发展的必经之路,可以有效避免专业科技发展陷入闭门造车的状态,也有利于及时取长补短.以我国电气自动化专业为例,目前电气专业国际学术会议官方用语一般为英语,由于科技英语的词汇范畴和语法表达与公共英语差异较大,所以电气自动化专业科技人员在进行学科交流的时候,仅依靠公共英语会遇到较大交流障碍.
出处
《摩擦学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020年第3期414-414,共1页
Tribology
