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换位中体悟:品格学习的在场实践

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摘要江苏省徐州市求是小学(以下简称"求是小学")的"‘换位体悟式’正心润格德育实践"项目,是让儿童在真实场景中体察、在角色变换中共情、在心智换位中品格提升的在场实践。这是一场儿童品格学习的体悟式行动,儿童道德认知和表达、品格习养和实践,在真实场景中发生并循环往复。

作者赵华

机构地区江苏省中小学教学研究室江苏省中小学生品格提升工程项目指导中心

出处《江苏教育》 2020年第47期31-33,共3页

关键词换位体悟德育场景品格学习

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2020年第47期

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