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玩实验,学物理——初中物理“开学第一课”教学与评析
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2
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摘要
江苏省"名师空中课堂"2020年初中物理"开学第一课",基于对学生自主创新实验的实践与思考,围绕"玩实验,学物理"的主题展开教学。具体而言:让学生依次了解什么是物理、明白为什么要学物理、知道怎样学物理,最后展示学生自主创新实验的成果。
作者
汤金波(执教)
李进(评析)
机构地区
南京师范大学附属中学树人学校
江苏省邳州市八义集初级中学
出处
《教育研究与评论（课堂观察）》
2020年第3期58-62,共5页
Research and Review on Education
基金
江苏省中小学教学研究室“十三五”规划立项课题“基于实证的‘实验·反思·创新’式教学实践研究”(编号:2019jyktzd-15)的阶段性研究成果。
关键词
学生自主创新实验
初中物理
开学第一课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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.实验教学与仪器,2018,35(6):3-6.
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学生自主创新实验是未来物理教学的最优途径[J]
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巧用创新实验,助力中考复习——以力学知识综合复习为例[J]
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丁玉祥.
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李进,汤金波.
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潘书朋,汤金波.
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.实验教学与仪器,2019,36(9):8-12.
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7
黄网官,汤金波.
六论学生自主创新实验是物理教学的最优途径——基于学生自主创新实验文化的视角[J]
.实验教学与仪器,2019,36(11):3-5.
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8
孟富林,汤金波.
学生自主创新实验“四部曲”[J]
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连武,汤金波.
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.中小学数字化教学,2020(1):17-19.
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金朝娣.
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.中学物理,2022,40(15):2-6.
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“双减”背景下初中物理作业设计探讨[J]
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卢鹏志.
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李玥.
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教育研究与评论（课堂观察）
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