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高职学生思政课获得感现状调查与对策分析——基于全媒体融合视角

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摘要 全媒体时代媒体融合发展促进了思政课教学改革和创新,为增强思政课吸引力、教学针对性、亲和力和获得感提供了路径。高职院校思政课教师要顺应互联网、大数据、移动终端普及大趋势,充分发挥媒体技术发展新优势,不断更新教学观念,加强教材整合,提高媒介素养,创新教学方法,坚持线上线下、课堂课下双轨并进,在站稳课堂教学主阵地的前提下,切实增强思政课教学吸引力和学生获得感。
作者 宋贵斌
出处 《文教资料》 2020年第13期184-187,共4页
基金 河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《全媒体视域下提升高职学生思想政治理论课获得感的路径研究》(项目编号:〔2019〕-JKGHYB-0572)阶段性成果。
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