摘要
知识产权是国家发展的第一战略储备,是企业腾飞的"隐性翅膀".加强知识产权人才培养,是新时代知识产权事业发展的根本要义,是知识产权强国建设的当务之急.然而,我国知识产权人才培养存在知识产权欠缺体系化、教学方法不够科学、培养模式忽视实践性、课程体系不完整、人才培养目标缺乏时代性等困境.为此,我国应当借鉴美国、德国、日本等域外发达国家知识产权人才培养的经验,坚守知识产权人才培养的复合型理念,制定符合社会人才需求的培养目标,建立知识产权人才培养国际协作机制,搭建科学合理的培养方案和课程体系,充分利用网络资源开展知识产权教学,为我国实现由"中国制造"到"中国创造"的转变培养更多复合型知识产权专业人才.
出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
2020年第6期52-57,共6页
Journal of Henan Institute of Science and Technology
基金
2019年国家社科基金后期资助项目“商业秘密立法反思与制度建构”(19FFXB040),主持人:崔汪卫
2016年安徽省质量工程一般项目“法学专业综合改革试点”(2016zy079),主持人:焦少林
2019年安徽省质量工程重点项目“‘互联网+’人工智能背景下知识产权法课程教学改革研究”(2019jyxm0284),主持人:崔汪卫。
