摘要
1调查研究的背景(1)创业教育的内涵。创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合,从而创造出更大经济或社会价值的过程。创业教育的概念于1989年在联合国教科文组织召开的国际教育研讨会上首次被提出。创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”,被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。1998年,教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出,加强对教师和学生的创业教育,鼓励他们自主创办高新技术企业。创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质,并最终使被教育者具有一定创业能力的教育。
出处
《汽车维护与修理》
2020年第10期34-41,共8页
Auto Maintenance & Repair
